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文章通过创设"福祸钱塘江"的学习情境,搭建灾害地理教学的内容载体,以任务驱动培养学生的综合思维分析能力,将人地观念作为课堂设计的核心线索,从而有效落实地理核心素养的培养目标。
核心素养理念下灾害地理有效教学探究——以《自然灾害对人类的危害·福祸钱塘江》为例
【摘 要】
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文章通过创设"福祸钱塘江"的学习情境,搭建灾害地理教学的内容载体,以任务驱动培养学生的综合思维分析能力,将人地观念作为课堂设计的核心线索,从而有效落实地理核心素养的培
【机 构】
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浙江华维外国语学校,浙江省嘉兴市第四中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年17期
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