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在高中语文课堂教学中,任务驱动教学法有着其独特的实际效用,能够培养学生独立学习能力,激发学生创造性思维和学习兴趣。通过探讨高中语文教学中应用任务驱动教学法的方式和途径,构建任务驱动教学模型,探讨任务驱动各要素的价值和效能,使其成为具有现实应用价值的新课改理想教学方法。
浅谈任务驱动法在高中语文教学中的运用——以鲁迅小说《祝福》为例
【摘 要】
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在高中语文课堂教学中,任务驱动教学法有着其独特的实际效用,能够培养学生独立学习能力,激发学生创造性思维和学习兴趣。通过探讨高中语文教学中应用任务驱动教学法的方式和
【机 构】
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湖南省道县第五中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年33期
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