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美的事物可以陶冶人,也可以吸引人.而上数学课不然,因为数学枯燥缺乏“美”.怎样让数学课“美”起来,使它吸引学生呢?
数学课中的“美”
【摘 要】
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美的事物可以陶冶人,也可以吸引人.而上数学课不然,因为数学枯燥缺乏“美”.怎样让数学课“美”起来,使它吸引学生呢?
【机 构】
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湖南郴州二中适存中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2003年3期
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