【摘 要】
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融入思政元素是当前形势下高职英语基础教学面临的一个新课题。目前的高职英语教学存在教师思政意识不强、思政能力不足,以及教学内容中国文化缺失的问题,因此,探究思政融入
【基金项目】
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天津轻工职业技术学院2019年度课题《高职英语基础课思政元素融入的探索与研究》的阶段性研究成果(课题批准号:JG201902)
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融入思政元素是当前形势下高职英语基础教学面临的一个新课题。目前的高职英语教学存在教师思政意识不强、思政能力不足,以及教学内容中国文化缺失的问题,因此,探究思政融入的途径,包括提高教师的思政意识和思政能力,建立融入思政的英语课程体系,创造适宜的校园环境,从而使高职英语教学真正承担起"传播中国声音,讲好中国故事,培养文化自信"的思政功能,具有重要意义。
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