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解题速度是学生应用数学能力强弱的衡量标准之一。解题速度过慢可以从侧面反映出学生对数学题的分析能力、对数学知识的调用能力、理解概念的清晰程度还存在不足，解题速度过慢还导致部分学生不能及时完成学习任务。当前，进入高年段的学生学习负担相对而言较重，长此以往，学生对于学习和解题会产生焦躁和畏l嗅情绪，慢慢地变成了在学习上灰心丧气的人，影响了学生对数学学习的热情和自信。