背后的评价

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  她叫小贝,非常聪明的一个学生,可惜一直对自己要求不高,一副得过且过的模样,成绩也因此一直在中游徘徊。
  但没想到,从某一天开始,她突然努力起来。我在欣慰的同时,也隐隐感觉有什么不寻常的事发生了。那天早上,离早读课还有近一个小时,她就已经到教室开始读书;上课也不再是一副神游四海的模样,而是非常认真的听讲,下课后还追着老师问问题;甚至在寝室熄灯后,还偷偷用小书灯看书。
  我很纳闷她的改变,也总担心她是不是受了什么不应该的刺激。但是,我又不便直接问她,只能在不停赞许她的同时,旁敲侧击地问原因。而她,总是笑而不答。
  那年,她的高考成绩非常理想,考入了复旦大学。上大学后,小贝回校探望,与我相谈甚欢。临走前,她忽然转过身问我:“茂哥(学生都这么叫我),您不是一直想知道为什么我的转变这么大吗?”我有点惊讶,这孩子,这么久了还记得这个一直留在我心中的疑问?惊讶之余,我点点头。“因为那天,我听到了您在我背后对我的评价!”她咧着嘴笑道。
  见我一脸茫然,她便提醒我,我这才隐隐约约回忆起一件事。那天,小贝到办公室向化学老师求教,恰巧我也在办公室。待她走后,化学老师问我小贝的姓名,说她聪明伶俐,我就多说了一句:“她是班级最有潜力的同学,以后肯定会非常棒,你要多关注下啊!以后考不上前十名的名牌高校,我们都有责任啊!”
  小贝说:“从没有人这么高看我!当时我甚至都不敢相信您对我有如此高的评价!从那刻起,我就浑身充满了力量!我相信我能行!结果也恰恰证明了您是对的!”
  我汗颜!当时的我认为她聪明倒也不假,但对她能考上前十名的名牌高校并没有十足把握。如果当时我真说了这样的话,估计也只是无心为之。幸运的是,那时的小贝当真了,并印证了我的应付之言。
  当我把这个故事告诉一位同事后,他沉默许久,之后向我讲述了很久之前的一个故事。他曾经有个天资聪颖、勤奋刻苦的学生,这个学生喜欢和他聊天,甚至都成了他的小尾巴了。一天,语文老师对他大加赞赏这位同学,而他为了所谓的谦虚,就无意说了一句:“别看他现在不错,高考未必行的!”没想到,这话就传到了这位学生的耳中。学生认为他极其虚伪,当面一套背后一套,在心中埋下了仇恨的种子,开始与他对着干。闹到最后,他们的关系基本到了决裂的程度。这个学生最终“实现”了他的“预言”:高考成绩不理想。后来,同事得知缘由,追悔莫及。这件事也成为了他心头永远的遗憾。
  的确,老师要慎重对待背后的评价。相比于当面的评价,学生会更看重老师在他背后所做的断言——他会认为这更真实,因而也会更确信。一位中等生的成长与转变,往往就取决于老师背后的一句评价。
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