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初中思想品德课探究式教学打破传统的教学模式,注重学生能力的培养,将教学的目标由重视结果向重视过程转变,从而更加关注学生思想品德意识的形成过程,而不是仅仅作为一门学科用成绩来衡量。初中思想品德课的探究式教学是适应新课改,面向新时代的教学方式,值得我们深入的探索和开展。
探究式教学在初中思想品德课中的策略研究
【摘 要】
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初中思想品德课探究式教学打破传统的教学模式,注重学生能力的培养,将教学的目标由重视结果向重视过程转变,从而更加关注学生思想品德意识的形成过程,而不是仅仅作为一门学科
【机 构】
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广西钦州市钦北区那蒙中学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年27期
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