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本文对启发式教学法中的“微课”探索方式和“深入浅出”讨论法的课堂教学模式进行了一定的研究，提出了在教改中所实施的方案，结合探究式教学模式，使“引导”和“呼应”及教学相长在教学中更易于实现。
例谈启发式教学模式在大学物理教学中的应用
【摘 要】
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本文对启发式教学法中的“微课”探索方式和“深入浅出”讨论法的课堂教学模式进行了一定的研究，提出了在教改中所实施的方案，结合探究式教学模式，使“引导”和“呼应”及教学相
【机 构】
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陕西国际商贸学院基础课部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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陕西国际商贸学院对我校微课在大学物理实验教学中的研究与实践(项目编号:JG201515)
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