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从内涵层面来看,情境教学法是指教师以实现特定教学目标为考虑,在充分结合教材内容的基础之上,设计出能够吸引学生兴趣,并且同教学内容存在关联的情境.在这种情境之下,学生研习知识的热情将被调动起来,这样学生便不会再将知识学习过程视为畏途.因此,教师应该积极创设有效情境,激活初中英语课堂.
积极创设有效情境,激活初中英语课堂
【摘 要】
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从内涵层面来看,情境教学法是指教师以实现特定教学目标为考虑,在充分结合教材内容的基础之上,设计出能够吸引学生兴趣,并且同教学内容存在关联的情境.在这种情境之下,学生研
【机 构】
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江西省瑞金市叶坪初级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年28期
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