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本文所展示的《电源》公开课，以“手机电池耗尽”这一日常情境为切入点，选择紧密联系学生实际生活的真问题，引导学生参加活动，运用已学知识解决实际问题。
用真问题引导学生——以《电源》一课为例
【摘 要】
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本文所展示的《电源》公开课，以“手机电池耗尽”这一日常情境为切入点，选择紧密联系学生实际生活的真问题，引导学生参加活动，运用已学知识解决实际问题。
【机 构】
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上海市上海中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年9期
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