【摘 要】
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随着我国语文新课改的逐步深入,小学语文教学方式得到明显改善,读写结合成为新的语文教学模式.但是,随着读写结合模式在小学语文教学中的应用,读写结合模式与小学语文课堂教
【机 构】
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西安外国语大学附属外国语学校,陕西 西安 710000
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随着我国语文新课改的逐步深入,小学语文教学方式得到明显改善,读写结合成为新的语文教学模式.但是,随着读写结合模式在小学语文教学中的应用,读写结合模式与小学语文课堂教学磨合期间的问题逐步暴露出来,这些问题在一定程度上影响读写结合教学模式的实际应用价值,难以充分提高学生的阅读水平、写作能力.因此,现有在小学语文课堂读写结合教学模式基础上,找出教学中存在的问题,进一步优化读写结合教学模式,提高实际教学效果,是非常有必要的.
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