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阅读教学一直是语文教学的重要组成部分,是提高小学语文教学质量的关键所在。然而,在传统教育思想的影响下,阅读教学往往得不到应有的重视,导致其无法发挥自身的教育价值,这就在很大程度上束缚了学生的思想,阻碍了学生潜力的发挥。为改变这一现状,笔者结合自身的教学实践,对小学语文阅读教学进行了详细的探讨,以期与广大同仁共勉。