【摘 要】
:
<正>有幸现场观摩了上海市特级教师、上海宝山区第一中心小学校长潘晓明先生的一节数学课,教学内容是上海版三年级数学教材关于集合问题。听课记录原题大致如下:育才小学三年
论文部分内容阅读
<正>有幸现场观摩了上海市特级教师、上海宝山区第一中心小学校长潘晓明先生的一节数学课,教学内容是上海版三年级数学教材关于集合问题。听课记录原题大致如下:育才小学三年一班有7人参加跳绳比赛,5人参加踢毽比赛,两种比赛都参加的有2人,参加比赛的一共有多少人?这是一道比较简单的集合问题,一般利用集合图可以很直观的反映出数量关系,配上一定练习,使学生掌握这种简单集合问题的解法。这是通常课堂教学。
其他文献
电气自动化专业人才,要求除了掌握一定的专业基础知识外,更注重实践能力和创新能力的培养。培养具有较强工程实践能力和创新能力的合格电气自动化专业人才,是高职院校目前面
“美术不仅仅是美术技能技巧的学习,也不应该仅仅是美术知识的学习,而应该是在一种文化观照下的学习,应该让学生在一种文化情境中理解美术,并通过美术的学习感受和接受文化的
社会适应力是在社会活动中人与人之间进行的信息交流和情感沟通的过程,是人类生命存在的一种重要方式。交往是现代学生完成学业、人格发展的一个重要课题,经常参加体育活动能
课堂练习是实践新课程理念,落实课堂教学目标,促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。在数学课堂中设计多层次、多内容、多形式的练习,有助于学生对数学概念的形成、数学
MiR396是一个由21个核苷酸组成的单链非编码RNA小分子。烟草内的miR396受干旱诱导说明其可能参与烟草的干旱应答。在35S强启动子作用下我们将miR396转入到烟草体内获得高表达
“The greatest agony for Private Equity (PE) is that when the good projects loom,we do not have enough capital.”an investor said.His words reflect the fact tha
在计算课堂教学中,存在着多样化运用的不适当性。一些教师完全抛弃了传统教学,过多地强调计算方法的多样化,结果导致了教师主导作用缺失。课堂情境教学下,并没有促进学生的学
品德与生活课是一门实践性很强的课程,它来源于生活,是具体化和个性化的“怎样做人”的教育.而在实际的教学中学生缺乏主动精神,主体作用得不到发挥,因而制约了品德教育的针
师资力量是学校资源中最为关键的一种,也是校际差距的关键所在.发达国家历来重视基础教育师资队伍建设,通过改革教师教育课程,增加实习环节、加强初任教师的教育实践能力建设
新课标明确提出,数学教学要落实四基:即基本知识,基本技能,基本活动经验,基本数学思想。承载这一目标的重要蓝本便是教材。北师大版小学数学教材自2002年秋启用,该版本教材情