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白云飘飘，蓝天悠悠，风轻柔地翻了个身，然后又轻柔地拂袖而去。在这风的沐浴中，我终于提笔，开始本周的写作训练。
老师刚布置任务，我就开始思考要写什么了。
那是一个雨天，老师布置作业时还没下雨。排队去吃饭时，雨就肆无忌惮地落向人间。我和同学共撑一把伞走向食堂，顺着路径一点点地观察，寻找写作素材，可平日里熟识的无非是那花、那树、那草，那天也没什么异样，没有什么好看的，更没有什么好写的。空中的雨像被从天上赶下来的，又像是不受空气的欢迎，头也不回地冲向大地，毫不留恋。空中的雨是线状的，坠落地面的时候，碎成一把一把的小雨珠。雨越下越大，雨水汇聚成群，汇聚成一个个小水洼，再汇聚成一个个大水洼。有人刻意绕过一个水洼，但又在不经意间猛地一脚踏进另一个水洼，好像故意把水溅到身上。远处操场上，有人在雨中奔跑着。我在雨中思考着写这雨怎么样，可是又觉得这雨太过平常，心也渐渐烦躁 起来。
第二天，雨过天晴。午间的宿舍，有人安静地写着作业，有人在勤劳地洗着衣服，也有人欢闹地嬉戏玩耍，而我在床上手握着笔在写随笔。可是笔在我的手上如同一根木柴，写不出一个字。那一点烦躁的情绪如星星之火迅速燎原，终于它燃烧成一簇火焰，越燃越烈越燃越烈，最后爆炸了——我手一挥，笔一甩，本子一扔，便倒头躺下。
下午，我渐渐冷静下来，可是无话可写的烦恼依然折磨着我，我期待能有一个灵感一闪而过。课间，同桌拉着我看向天空：“你看這天多漂亮，这云就像白色的陆地，而蓝天就像是海洋。”我顺着他的手指望着天空：一蓝万顷，波澜不惊，鱼儿游来游去，阳光下的天空宁静祥和。心中突然有了一个想法，我可以把我这思考随笔的经历写下来啊！
于是提笔，一气呵成。也许写作之难并不难在写什么，而是难在克服厌写惧写的情绪。
其实不止写作，做任何事情都是这样，当你不得不做这件事时，你不妨去接受它，享受它，去爱上做这件事，这也是我认为的换一种打开方式。
老师刚布置任务，我就开始思考要写什么了。
那是一个雨天，老师布置作业时还没下雨。排队去吃饭时，雨就肆无忌惮地落向人间。我和同学共撑一把伞走向食堂，顺着路径一点点地观察，寻找写作素材，可平日里熟识的无非是那花、那树、那草，那天也没什么异样，没有什么好看的，更没有什么好写的。空中的雨像被从天上赶下来的，又像是不受空气的欢迎，头也不回地冲向大地，毫不留恋。空中的雨是线状的，坠落地面的时候，碎成一把一把的小雨珠。雨越下越大，雨水汇聚成群，汇聚成一个个小水洼，再汇聚成一个个大水洼。有人刻意绕过一个水洼，但又在不经意间猛地一脚踏进另一个水洼，好像故意把水溅到身上。远处操场上，有人在雨中奔跑着。我在雨中思考着写这雨怎么样，可是又觉得这雨太过平常，心也渐渐烦躁 起来。
第二天，雨过天晴。午间的宿舍，有人安静地写着作业，有人在勤劳地洗着衣服，也有人欢闹地嬉戏玩耍，而我在床上手握着笔在写随笔。可是笔在我的手上如同一根木柴，写不出一个字。那一点烦躁的情绪如星星之火迅速燎原，终于它燃烧成一簇火焰，越燃越烈越燃越烈，最后爆炸了——我手一挥，笔一甩，本子一扔，便倒头躺下。
下午，我渐渐冷静下来，可是无话可写的烦恼依然折磨着我，我期待能有一个灵感一闪而过。课间，同桌拉着我看向天空：“你看這天多漂亮，这云就像白色的陆地，而蓝天就像是海洋。”我顺着他的手指望着天空：一蓝万顷，波澜不惊，鱼儿游来游去，阳光下的天空宁静祥和。心中突然有了一个想法，我可以把我这思考随笔的经历写下来啊！
于是提笔，一气呵成。也许写作之难并不难在写什么，而是难在克服厌写惧写的情绪。
其实不止写作，做任何事情都是这样，当你不得不做这件事时，你不妨去接受它，享受它，去爱上做这件事，这也是我认为的换一种打开方式。