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在小学数学教学中，教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由＂要我学＂转化为＂我要学＂、＂我爱学＂的自主学习。
新课程小学数学课堂教学效率的提高
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学
【机 构】
：
青海省海东市乐都区寿乐镇土官口中心学校 青海 海东 810700
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年5期
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