【摘 要】
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本文从“创设情境,激发热情;分组教学,因材施教;游戏教学,无处不练;结合赛事,宣传教育;教学评价,重在激励”五个方面阐述了创新不仅是一种理念,更需付出行动。
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本文从“创设情境,激发热情;分组教学,因材施教;游戏教学,无处不练;结合赛事,宣传教育;教学评价,重在激励”五个方面阐述了创新不仅是一种理念,更需付出行动。
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