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幼儿园教学不同其它类型的教学,是针对特定年龄段的幼儿进行的教学,具有很大的特殊性。在幼儿园大班的集体教学时,教师尤其要注重方式方法,其中言语回应就颇有成效,可以有效地提高师生之间的互动,迅速增强学习氛围,调动学生的学习积极性。
浅析提高幼儿园大班集体教学活动中教师言语回应有效性的策略
【摘 要】
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幼儿园教学不同其它类型的教学,是针对特定年龄段的幼儿进行的教学,具有很大的特殊性。在幼儿园大班的集体教学时,教师尤其要注重方式方法,其中言语回应就颇有成效,可以有效
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县幼儿园;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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