浅论吴宓人文主义外语教育思想

来源 :理论观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chongyou2026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
吴宓师从欧文·白璧德(Iring Babbitt),在近五十年的教育生涯中,他不遗余力地践行并传播新人文主义思想。新人文主义思想的翻译传播途径有两个,一是通过《学衡》译介,二是通过学校教育,而吴宓一生最高光的时刻,就是任清华西洋文学系教授。这一时期,吴宓组建了清华国学院,制定了外文系人才培养目标及外文系课程设置。本文拟从吴宓教育生涯谈起,以吴宓时期清华外文系人才培养目标和课程设置入手,分析吴宓人文主义外语教育思想,及其对当下外语教学的启示。
其他文献
目的 探讨微生物酵素对他克莫司(FK506)作用下肠道细菌易位情况的影响。方法 健康雄性Wistar大鼠84只,体重180~220g,随机分为对照组、免疫抑制组和预防治疗组;比较3组间肝和肠系
由于恶性数据链干扰配电网的信息输出和转发控制能力,因此需检测配电网信息物理系统中的恶性数据链。根据恶性数据时间序列节点融合恶性数据链能量特征,并构建其高维映射结构
为研究双基球扁药贮存过程中钝感剂的迁移现象,采用显微拉曼技术,表征了经加速老化后小分子钝感剂邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和高分子钝感剂聚新戊二醇己二酸酯(NA)在双基球扁药
采用面元法与有限元法相结合的方法,对复合材料螺旋桨桨叶变形与水动力性能之间的关系进行了研究.利用基于速度势的低阶面元法对螺旋桨的受力特点进行分析,在此基础上给出复合材
胃内异物是动物误食难以消化的异物并停留在胃内的状态,多是由于动物啃咬物品时误吞入石头、塑料、布块、骨头块、金属物等。这些物品一般不能消化或不易消化,也不易通过肠道
为建立4种肉类(牛肉、猪肉、鸡肉和马肉)成分的鉴别方法,本试验基于动物线粒体细胞色素b基因,设计1条通用正向引物CF,以牛、猪、鸡和马的特定DNA序列设计4条特异性反向引物R,
基于势流理论,利用球状气泡模型假设,通过布置点源、点偶极子和镜像边界来模拟气泡膨胀、上浮和刚性边界条件.采用虚拟黏性阻力来模拟气泡上浮过程中的能量损失.利用拉格朗日方程
1997年3月14日,八届全国人大五次会议审议通过了关于设立重庆直辖市的议案,作出了《关于批准设立重庆直辖市的决定》。如今,十年过去了,重庆作为我国中西部地区唯一的直辖市.已经
2008年8月8日.第29届奥运会在北京开幕了!为了这一个世人关注的历史性时刻,我们准备了7年,期待了7年。
在一个和谐的社会中,“典型”的教育意义非常重要。第四批“全国公证行业文明公证处”和“全国优秀公证员”评选结果的出炉,为中国公证行业树起了新的学习榜样。