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本文主要阐述了学生成长记录袋的操作定义、操作过程与运用策略,使用成长记录袋存在的问题,并为下一步更好地实施成长记录袋评价提出建议与意见.
新课程下的学生成长记录袋评价探析
【摘 要】
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本文主要阐述了学生成长记录袋的操作定义、操作过程与运用策略,使用成长记录袋存在的问题,并为下一步更好地实施成长记录袋评价提出建议与意见.
【机 构】
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黑龙江省教育科学研究院,黑龙江哈尔滨,150080
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2011年3期
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