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对于深受传统教育观念、传统教学方法和传统教育思想影响的现有的绝大多数中小学音乐教师来说,要打破过去的教育观念,要改变旧的教学方法和手段,的确不是一件容易的事,但既然是站在改革的前沿阵地,我们就应该有强烈的责任感和神圣的使命感,并通过塑造新的自我来促成音乐教育的历史变革,推动我国基础音乐教育的向前发展.