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课程实施是课程整体工作的实践环节,也是课程设计者最易忽视与新课程实践者最难把握的问题。从正确认识课程实施的角度上对它进行理念性的革新与合作性的实践,才能使其成为真正显效于预期目标的真实性体验。
课程实施的理念探索
【摘 要】
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课程实施是课程整体工作的实践环节,也是课程设计者最易忽视与新课程实践者最难把握的问题。从正确认识课程实施的角度上对它进行理念性的革新与合作性的实践,才能使其成为真
【机 构】
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商丘师范学院教育系
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2010年10期
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