【摘 要】
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目的观察健康教育对子宫切除术患者情绪和生活质量影响的有效性。方法首先采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),对患者心理状态进行评估,并确定影响子宫切除术患者发生
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目的观察健康教育对子宫切除术患者情绪和生活质量影响的有效性。方法首先采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),对患者心理状态进行评估,并确定影响子宫切除术患者发生不良情绪的主要因素。同时采用诺丁汉健康量表,了解患者的生活质量。然后对患者进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比。结果子宫切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(x2=4.45~10.79,P<0.05);健康教育干预前与健康教育干预后比较,经x2检验x2=91.76,P&l
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