【摘 要】
：
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,我校
论文部分内容阅读
听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,我校对学生做过一次有关听力测试的问卷调查,统计结果表明,近60%的学生认为目前英语学习中最感困难,最为头疼的是听力理解,40%的学生感到每次考试之后听力部分是最
Listening is one of the important means of people’s verbal communication and one of the important ways to learn English. With the opening of new English teaching materials, strengthening students ’listening training and improving students’ listening comprehension, they have received the great attention of the majority of English teachers. However, my school conducted a questionnaire about students’ hearing tests. According to the results of the survey, nearly 60% of students think that the most difficult thing in English study now is listening comprehension, and 40% of students feel hearing after each exam Part is the most
其他文献
“鲍·亚卡茨是伟大的版画家、美术教育家、美术活动家、爱国主义者、游击队员和人道主义者。他对艺术矢志不渝,孜孜以求……。”这是1974年7月15日南斯拉夫《事业报》评价
直陈式是法语中包含时态最多的语式,结构搭配众多,使用起来千差万别.本文从时态本身出发,综合研究了直陈式各时态之间的外在与内在联系.运用时态构成与时间轴比较法,对各时态
提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前我校小学数学成绩整体不太理想,就我所教班级而言相对于其他学校还是
摘 要：随着信息技术的发展，社会生活信息化和经济活动的全球化，促使英语这门国际通用语言越来越重要。在这样的社会大环境下，对于学生英语口语的要求也越来越高，提高学生英语口语的能力就显得格外重要了。本文以探讨英语口语的重要性为切入点，把提高学生英语口语的主要障碍作为探讨对象，深刻分析并总结出行之有效的学习英语口语的策略。 关键词：英语学习;口语教学;策略 英语已经成为一种国际性的语言，在国
【摘要】传统的物理教学方法缺乏对学生学习兴趣、探究能力以及科学态度方面的培养，致使学生对物理望而生畏，丧失信心和热情。作为新时代的物理老师，如何促进学生主动学习物理，激发学习物理的兴趣。笔者在物理教学中积极地进行了教学方法的改革，运用成就感的激励作用，促进学生主动学习物理。 【关键词】成就感 促进 主动学习 学习物理 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
随着经济全球化的不断发展,英语在我国大学教育中的重要性越来越突出。而大学英语的教育性质与教育目标作为大学英语教育中的两个基本问题,一直以来都受到了教育界的充分重视
【摘要】本文针对高中英语试卷讲评课普遍低效的现状，以美国学者爱德加·戴尔的“学习金字塔”理论为依据，实施学生自学、小组合作学习等方式，对提升高中起始阶段试卷讲评课的效率进行积极探索，使学生不再是知识生成过程的“看客”，而是积极主动的参与者与建构者，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，实现高中英语新课程标准所提出的学生知识能力、情感态度、学习策略等目标。 【关键词】以学定教 “学习金字塔”理论
探索作文教学方式的转变，提高作文教学的实效，让“小简记”应运而生了。“小简记”就是让学生不受篇幅限制，简简单单地写，随意随性、无需拘泥地写。它有无限的精彩，可让学生敢于直
【摘要】义务教育阶段作文教学现状令人堪忧，导致目前作文教学现状的原因与作文训练方式有关。口头作文训练是提高学生书面表达能力的重要、有效途径。为了提高作文教学的效率，加强说话训练成为提高学生作文水平的必要手段。 【关键词】现状 口头作文 书面作文 实践 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0095-01 如何提高学生作文水平，这是长期