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英语高效课堂教学方法及对策设计实施研究已引起教研部门的关注，要获得英语课堂教学的良好效果，英语课堂的师生互动活动设计实施是一种科学对策。如果英语教学中仍沿袭传统教学模式和方法，视学生为知识的容器，实施填鸭式灌输，那么英语课堂只会枯燥乏味，毫无研习兴趣，也就谈不上引导英语学习的积极性和主动性。眼下小学英语教学质量普遍不高，恐怕这是一个主要症结。英语学习更需要兴趣培养，如何激发学生的英语学习激情，有效挖掘英语学习的潜动力，正是英语高效课堂理性思考的研究策略。笔者认为，英语高效课堂的主要内涵，一是有效创造一个和谐融洽的师生关系；二是有效打造一个轻松愉快的英语学习环境；三是有效实施多元科学的英语教学手段，从而诱发英语学习兴趣，提高课堂教学效率。由于本县域现阶段的英语教学素质还不够均衡，各校学情也有一定差异，英语高效课堂教学暂不可能依循一个固定的模式，但各校所研究追求的英语课堂效果目标是一致的。