【摘 要】
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体育向来是学生尤为感兴趣的一门学科,因为它能够提供给学生开放的运动场地、活泼充裕的放松空间,所以在体育课中,学生能够释放压力,展现灵性。为了让体育课堂不沦为现实中的
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体育向来是学生尤为感兴趣的一门学科,因为它能够提供给学生开放的运动场地、活泼充裕的放松空间,所以在体育课中,学生能够释放压力,展现灵性。为了让体育课堂不沦为现实中的“训练营”,教师一定要紧扣学生的兴趣点,让课堂教学展示出精彩绝伦的一面,同时还要向课堂灌输多变、灵活的内容,切勿给学生带来内容死板之感。本文以小学体育短跑为教学案例,旨在培养学生对体育运动的热爱,同时培养终身体育的学习意识,这样对学生强身健体也能起到良好的规范作用。
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