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【摘 要】
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本文通过工程图学的教学过程与育人过程的结合,表明基础课教学在深人下功夫的情况下,完全能做好教书育人的工作。
【机 构】
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北航机电学院
【出 处】
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北京航空航天大学社会科学学报
【发表日期】
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1997年1期
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