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文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准。
分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析
【摘 要】
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文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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常州大学高等职业教育研究院资助项目：分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系研究（项目编号：CDGZ20110008）, 中国高等职业技术教育研究会立项课题：生态视阈下的高素质技能型人才培养研究（课题批准号：GZYLX2011333）
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