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中山医科大学自1988年以来,对七年制临床医学专业采取"五·七分流"的办学模式。这一模式引入了竞争和激励机制,有利于选拔有真才实学的学生。经过几年的实践,说明这一模式能确保培养任务的完成,学生各方面能力有所提高。"五·七分流"模式的实施,对不断完善七年制办学模式进行了有益的探索。
“五·七分流”办学模式的实践与探索
【摘 要】
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中山医科大学自1988年以来,对七年制临床医学专业采取"五·七分流"的办学模式。这一模式引入了竞争和激励机制,有利于选拔有真才实学的学生。经过几年的实践,说明这一模
【机 构】
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中山医科大学
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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1996年3期
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