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兴趣是最好的老师，从这个意义上分析，＂有价值的数学＂首先应是能吸引和激发学生兴趣的数学。这就需要我们教师精心设计教学过程，将枯燥的数学知识演变得生动、有趣、有较强的可接受性、直观性和启发性，努力建设开放而有活力的数学课堂，让数学课程变得丰富有趣，让数学课变得生动活泼，让学生学数学学得有滋有味，从而最大程度的激发他们的学习兴趣，让学生萌发一种数学真有趣，我要学数学的心理。我就数学课堂如何激发学生学习的兴趣进行了一些新的尝试。