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【摘 要】
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由于缺乏企业参与职教的整体环境和尚未形成以校企合作为主要途径的内涵发展模式,短期内现代学徒制还无法在我国高职教育内大范围推行。基于这一实际,我国高职教育试行现代学
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2012年11期
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