论文部分内容阅读
摘要：学生时期是养成良好习惯的黄金时期，计算机老师在日常的教学中应培养学生养成良好的习惯，使学生终身受益，并且有利于提高教学效率，有利于教学工作的开展。在教学的过程中要做到理论联系实际，而不能陷入空洞的说教，并且要给学生树立一个良好的榜样。
关键词：计算机教学；培养；学生习惯
中图分类号：G623.58
孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，注意这个问题。要让学生明白好的习惯可以使你有一个好的精神状态、好的交际方式、好的工作行为，可以让你在人们面前有一个好的形象，不管是生活学习还是工作都可以事半功倍。总之，良好的习惯使学生终身受益。
我在学校从事计算机教学有七、八年了，在教学期间遇到了很多让人伤脑筋的事情。例如：随意删除文件使程序不能正常运行，把桌面弄得乱七八糟，把键盘上的键撬开，乱扔垃圾等等。这些事情的发生充分说明这些学生不具有良好的习惯。如果教师在教学过程中听之任之，不加以正确引导，将给自己的教学工作带来很多麻烦，严重影响自己的教学工作。反之，如果教师能够在教学过程中注意加强对学生良好习惯的培养，将极大地提高教学效率，有利于教学工作的开展。综上所述，在计算机教学过程中培养学生具有良好习惯是一件对教师对学生都有益处的事情，那么教师何乐而不为呢？下面将我在教学过程中的一些体会拿出来跟大家谈一谈，以供大家参考。
一、 培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯
在给学生上第一节电脑课时，就要宣布学校电脑室的管理制度：如按照学号对应机号入座，每台机器配有一本登记簿，进入微机室的第一件事就是检查机器是否正常；上课过程中责任到人，上完课后正常关机并把板凳安放整齐；出电脑室时，把地上的垃圾捡起来一起扔到果皮箱里。习惯培养要特别重视孩子第一次出现的行为，只要发现学生有违纪的行为就要立即加以阻止，让他知道这样做是不对的，以后他才能做得更好。只要我们教师认真的按照制度严格要求学生，对出现问题的学生严肃处理，相信学生一定能做得很好。这样我们就能拥有一个良好的学习环境，以便于教学工作的更好开展。
二、 培养学生认真仔细的做作业习惯
大家都知道，我们做作业的第一步要审题。只有明白了题目的要求，我们才能按照题目的要求去正确的解答题目。在教学过程中我就发现有不少同学很不细心，这在关机的时候体现的最清楚。每次要关机的时候，我都会提醒学生要看清楚对话框里是关机再点确定，可是每节课总有一些同学明明要关机却变成重新启动。在我给初三的学生复习准备迎接信息技术学业水平测试的过程中，我就发现了不少学生有这样一个可怕的坏习惯。在做选择题的时候，很多学生一看答案很熟悉，也不读题，就开始选择。一个初三的学生如果不能养成认真仔细的习惯，在未来的中考、高考中他会吃苦头的而且会吃大苦头的，到时候后悔就来不及了。所以在日常的教学中一定要重视对学生的培养，让他明白认真审题的重要性。
三、 培养学生自学的习惯
在计算机教学过程中，我们不能满足于教了多少知识给学生，应该重视对学生技术素养的培养。学习是没有终点的，特别是计算机知识更新换代太快，我们必须教会学生如何学习的本领，那么他在以后才能适应社会的发展。在教学过程中我就发现不少同学养成这样一种坏习惯，什么都等老师去教，一点都不愿意开动自己的脑筋去主动学习，没有一点学习的主动性。这样的学生即使考上，他也难以完成在高中的学习任务。所以在日常教学中要注意提供一些机会让学生自主学习。
四、 培养学生勇于探索的精神
在计算机教学过程中，我会遇到这样两种学生：第一种就是出现任何不会的问题就坐在那里等着老师帮他解决，第二种就是不管遇到什么问题他都在那里乱弄一通，好好的电脑被他一折腾，就不能正常使用了。第一种学生往往都是一些小问题，电脑上明明有提示他不知道看一下是怎么回事，对于这样的学生应该让他知道不要只等待老师的帮助，有些事情通过自己的努力或别人的帮助也可以完成，当然最好是通过自己的努力找到解决问题的方法，那样效果是非常好的。对于第二种学生必须让他明白：老师鼓励学生尝试并不是让大家盲目的瞎弄，必须要经过自己的思考来找到解决问题的办法，而不是乱找一通，更重要的是不能破坏计算机的正常运行，影响系统的稳定。我们的老师要引导学生做一个勇于探索的勇士，而不是做一个盲目的莽夫。
五、 培养学生良好的计算机使用道德
今天，计算机走进了千家万户同时也带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
我们必须在计算机教学中，结合教学内容，注意培养学生良好的计算机使用道德。比如在介绍计算机病毒和黑客的知识时，学生往往会很好奇，看到那些制造病毒的人以及黑客常常是和自己年龄相仿，心中非常崇拜甚至幻想自己是否也能做出这样惊天动地的事情。这时候老师首先应该让他知道这是犯罪，是不能去做的事，然后再通过实例（CIH病毒、爱虫病毒、……）使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类产生巨大的危害性。它会破坏计算机存储的数据，损坏计算机的硬件，造成系统的崩溃，甚至使Internet瘫痪。
最后，我们计算机老师在日常的教学中要时刻注意自己的行为习惯，给学生树立一个良好的榜样，做到为人师表，才能更有说服力。
关键词：计算机教学；培养；学生习惯
中图分类号：G623.58
孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，注意这个问题。要让学生明白好的习惯可以使你有一个好的精神状态、好的交际方式、好的工作行为，可以让你在人们面前有一个好的形象，不管是生活学习还是工作都可以事半功倍。总之，良好的习惯使学生终身受益。
我在学校从事计算机教学有七、八年了，在教学期间遇到了很多让人伤脑筋的事情。例如：随意删除文件使程序不能正常运行，把桌面弄得乱七八糟，把键盘上的键撬开，乱扔垃圾等等。这些事情的发生充分说明这些学生不具有良好的习惯。如果教师在教学过程中听之任之，不加以正确引导，将给自己的教学工作带来很多麻烦，严重影响自己的教学工作。反之，如果教师能够在教学过程中注意加强对学生良好习惯的培养，将极大地提高教学效率，有利于教学工作的开展。综上所述，在计算机教学过程中培养学生具有良好习惯是一件对教师对学生都有益处的事情，那么教师何乐而不为呢？下面将我在教学过程中的一些体会拿出来跟大家谈一谈，以供大家参考。
一、 培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯
在给学生上第一节电脑课时，就要宣布学校电脑室的管理制度：如按照学号对应机号入座，每台机器配有一本登记簿，进入微机室的第一件事就是检查机器是否正常；上课过程中责任到人，上完课后正常关机并把板凳安放整齐；出电脑室时，把地上的垃圾捡起来一起扔到果皮箱里。习惯培养要特别重视孩子第一次出现的行为，只要发现学生有违纪的行为就要立即加以阻止，让他知道这样做是不对的，以后他才能做得更好。只要我们教师认真的按照制度严格要求学生，对出现问题的学生严肃处理，相信学生一定能做得很好。这样我们就能拥有一个良好的学习环境，以便于教学工作的更好开展。
二、 培养学生认真仔细的做作业习惯
大家都知道，我们做作业的第一步要审题。只有明白了题目的要求，我们才能按照题目的要求去正确的解答题目。在教学过程中我就发现有不少同学很不细心，这在关机的时候体现的最清楚。每次要关机的时候，我都会提醒学生要看清楚对话框里是关机再点确定，可是每节课总有一些同学明明要关机却变成重新启动。在我给初三的学生复习准备迎接信息技术学业水平测试的过程中，我就发现了不少学生有这样一个可怕的坏习惯。在做选择题的时候，很多学生一看答案很熟悉，也不读题，就开始选择。一个初三的学生如果不能养成认真仔细的习惯，在未来的中考、高考中他会吃苦头的而且会吃大苦头的，到时候后悔就来不及了。所以在日常的教学中一定要重视对学生的培养，让他明白认真审题的重要性。
三、 培养学生自学的习惯
在计算机教学过程中，我们不能满足于教了多少知识给学生，应该重视对学生技术素养的培养。学习是没有终点的，特别是计算机知识更新换代太快，我们必须教会学生如何学习的本领，那么他在以后才能适应社会的发展。在教学过程中我就发现不少同学养成这样一种坏习惯，什么都等老师去教，一点都不愿意开动自己的脑筋去主动学习，没有一点学习的主动性。这样的学生即使考上，他也难以完成在高中的学习任务。所以在日常教学中要注意提供一些机会让学生自主学习。
四、 培养学生勇于探索的精神
在计算机教学过程中，我会遇到这样两种学生：第一种就是出现任何不会的问题就坐在那里等着老师帮他解决，第二种就是不管遇到什么问题他都在那里乱弄一通，好好的电脑被他一折腾，就不能正常使用了。第一种学生往往都是一些小问题，电脑上明明有提示他不知道看一下是怎么回事，对于这样的学生应该让他知道不要只等待老师的帮助，有些事情通过自己的努力或别人的帮助也可以完成，当然最好是通过自己的努力找到解决问题的方法，那样效果是非常好的。对于第二种学生必须让他明白：老师鼓励学生尝试并不是让大家盲目的瞎弄，必须要经过自己的思考来找到解决问题的办法，而不是乱找一通，更重要的是不能破坏计算机的正常运行，影响系统的稳定。我们的老师要引导学生做一个勇于探索的勇士，而不是做一个盲目的莽夫。
五、 培养学生良好的计算机使用道德
今天，计算机走进了千家万户同时也带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
我们必须在计算机教学中，结合教学内容，注意培养学生良好的计算机使用道德。比如在介绍计算机病毒和黑客的知识时，学生往往会很好奇，看到那些制造病毒的人以及黑客常常是和自己年龄相仿，心中非常崇拜甚至幻想自己是否也能做出这样惊天动地的事情。这时候老师首先应该让他知道这是犯罪，是不能去做的事，然后再通过实例（CIH病毒、爱虫病毒、……）使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类产生巨大的危害性。它会破坏计算机存储的数据，损坏计算机的硬件，造成系统的崩溃，甚至使Internet瘫痪。
最后，我们计算机老师在日常的教学中要时刻注意自己的行为习惯，给学生树立一个良好的榜样，做到为人师表，才能更有说服力。