【摘 要】
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职业学校语文教学和其它语文教学一样,既是语文知识的教育,又蕴含着人文教育。人文教育的实质是人性教育,其核心是人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在职业学
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职业学校语文教学和其它语文教学一样,既是语文知识的教育,又蕴含着人文教育。人文教育的实质是人性教育,其核心是人文精神,是一种以人格完善为最终教育目的的教育。在职业学校语文教学中,既要体现基础工具性,又要渗透人文教育。要重视学生的情感、态度、价值观的培养,使学生的综合素养得到整体的提高。
Language teaching in vocational schools, like other language teaching, is not only the education of Chinese knowledge but also the education of humanities. The essence of humanistic education is humanity education. The core of humanistic education is humanistic spirit, which is education with perfection of personality as the ultimate goal of education. In the vocational school Chinese teaching, it is necessary to reflect the basic tools, but also to penetrate the humanities education. Emphasis should be placed on students ’feelings, attitudes and values, so that students’ overall accomplishment will be improved as a whole.
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