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在全媒介时代下,农村留守儿童的新媒介素养仍然面临着许多挑战,包括新媒介知识,新媒介的使用等方面。农村留守儿童作为一个沉默群体,其新媒介素养教育应该得到广泛关注。因此,本文首先解读了新媒介素养教育的内涵,并分析了农村留守儿童的新媒介教育现状,在此基础上,提出了相应的应对措施。
关于农村留守儿童的新媒介素养教育的思考
【摘 要】
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在全媒介时代下,农村留守儿童的新媒介素养仍然面临着许多挑战,包括新媒介知识,新媒介的使用等方面。农村留守儿童作为一个沉默群体,其新媒介素养教育应该得到广泛关注。因此
【机 构】
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重庆三峡学院教师教育学院小学教育专业
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年5期
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