【摘 要】
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当前,中小学田径教学的模式大多从竞技体育中演化而来,忽略了“立德树人、健康第一”的教育思想和小学生自身特点,不仅教学成绩差,还会降低学生对体育的关注度,阻碍体育教学和学生身体素质的发展。在实践中我们利用小学生喜欢跳绳这项运动,对课堂教学进行科学合理的设计与创编,运用跳绳这一元素在导学部分以及在田径教学中跑、跳、投几个方面进行设计与应用,这些趣味性的设计,充分调动学生的积极性,有利于学生掌握运动技能,增强学生的创新意识和运动能力,落实体育的核心素养具有积极的意义。
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当前,中小学田径教学的模式大多从竞技体育中演化而来,忽略了“立德树人、健康第一”的教育思想和小学生自身特点,不仅教学成绩差,还会降低学生对体育的关注度,阻碍体育教学和学生身体素质的发展。在实践中我们利用小学生喜欢跳绳这项运动,对课堂教学进行科学合理的设计与创编,运用跳绳这一元素在导学部分以及在田径教学中跑、跳、投几个方面进行设计与应用,这些趣味性的设计,充分调动学生的积极性,有利于学生掌握运动技能,增强学生的创新意识和运动能力,落实体育的核心素养具有积极的意义。
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