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大学英语教学改革的核心是建立基于网络的多媒体教学自主学习的新模式，而改革成功的一个重要标志就是培养学生在计算机和网络环境下的自主学习能力。通过对常熟理工学院07级非英语专业大学生进行的问卷调查结果显示绝大多数学生认为目前基于计算机与网络的大学英语自主学习效果总体情况良好，对学生英语水平的提高和自主学习能力的培养都有所帮助。