【摘 要】
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小学是学生学习的初级阶段,是学生进行基础知识积累的重要阶段,对小学低年级语文而言,拼音和识字是主要学习内容.随着信息技术的高速发展,对微课这一新型教育模式的应用越来
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小学是学生学习的初级阶段,是学生进行基础知识积累的重要阶段,对小学低年级语文而言,拼音和识字是主要学习内容.随着信息技术的高速发展,对微课这一新型教育模式的应用越来越广泛,其在小学低年级语文拼音识字教学中的应用也收到了非常突出的效果.微课不仅能调动学生的学习兴趣和积极性,也能营造出轻松、活泼的课堂氛围,丰富教学内容,可大大提高拼音识字教学效率,可促进高效语文课堂的构建.本文对微课在小学低年级语文教学中趣味导入的策略进行论述.
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