论文部分内容阅读
广州市海珠区少年宫以素质教育和新课程理念为指导,以少先队工作为基础,从专业发展内容、课程资源建设、组织运作机制、考核评价机制、培养激励机制、研训机制以及活动展示机制等方面,对社会转型期少先队辅导员专业化成长的机制进行了实践研究,构建了辅导员专业化成长的培养模式,探索出促进少先队辅导员专业化成长的策略及途径,为促进少先队辅导员专业化发展提供了可资借鉴的工作案例。