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其他文献
摘 要:以审美为中心,陶冶学生的情操,以学生为本,保护和发展学生的个性,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,立足于美术学习方式的改变,关注学生人格的和谐发展。  关键词:审美; 趣味; 个性; 分层; 促进发展  中图分类号:G633.95 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)08-100-001  美术教学中贯彻“以审美为中心
摘 要:纵观大班初期孩子的作品,呈现出的更多的是整齐划一,没有童趣,没有生动活泼的感觉,但是大班孩子却特别渴望能表现得与众不同,以及得到别人的认可尊重,这是因为他们社会成就动机更显性化以及心理需求所决定的。本文通过对细节修饰在大班美术活动中的运用的探索研究,使孩子在感受、学习、表现细节的过程中,获得更多的快乐的体验,掌握更多表现的技能,提高欣赏评价水平,进一步提高综合审美素质。  关键词:幼儿教育
摘 要:舞蹈是一门具有特殊性、表现性和抒情性的艺术,舞蹈教学则更是一门艺术。作为一名中师舞蹈教师,我在实践中思考和践行着从四个方面尽力追求成为一名充满魅力的舞蹈教师:一、得体大方形象美;二、内塑品格角色美;三、勤于钻研技艺美;四、努力创新方法美。  关键词:舞蹈教师; 四美追求  中图分类号:J70-4 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)0
摘 要:体育室内课是学校体育教学的重要组成部分,教学内容一般包括:体育基本知识,技术项目规则和对技战术的分析,介绍体育运动的历史、意义及各项运动的起源和发展趋势,运动损伤的相关知识及中华养生学的一些知识。  关键词:高中体育; 室内理论课; 现状; 对策; 建议  中图分类号:G633.95 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)08-146-00
摘 要:通过跳台阶试验,对比实验组和往届学生各项成绩,进行分析,结果表明,实验组在柔韧性和协调性方面都优于往届,有利于学生的协调用力,使各个项目全面发展,长期进行,有助于各项技术的内化。  关键词:跳台阶; 辅助; 内化  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)08-152-001  一、研究对象和研究方法  1.研究
摘 要:本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对许昌学院社会体育专业开展现状进行了分析,从中找到我院社会体育专业在培养专业人才中存在的一些问题,试图寻求适合更好发展本校社会体育专业的可行方法及策略。  关键词:社会体育; 专业建设; 人才培养  中图分类号:G807.4 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)08-161-002  我校为满足社
摘 要:创新基金在苏州实施以来,支持了一大批科技型中小企业的技术创新和产业发展,培育发展了一大批高新技术产品群,涌现了一批创新能力强、成长快、具有核心竞争力的企业群体,为增强我市企业自主创新能力,加快产业结构调整,推进创新型城市建设。发挥了重要作用。  关键词:创新基金; 科技型企业; 产业发展  中图分类号:F276.3 文献标识码:A 文章编号:1006-3315
摘 要:作为语文教师,针对学生作文的思想内容、篇章结构、立意甚至精彩的语句等给予评价,这就是作文批语。作文批语对学生的教育是多方面的,其教育效果是其他的教学手段所达不到的。她是教师与学生之间相互沟通的桥梁,是通往学生心灵深处的指路明灯。作文批语所达到的教育效果直接、显著,是其他的教育手段所不能达到的。  关键词:作文批语; 指路明灯  中图分类号:G623.24 文献标
摘 要:教学过程中的评价对学生的发展起着至关重要的作用。绿色评价似一把钥匙,能让学生凭此顺利开启知识的大门;绿色评价似一座桥梁,能让学生借此逐步走向知识的彼岸。新课程呼唤绿色评价价。  关键词:绿色评价; 现状; 举措  中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)07-018-001  新课程、新理念,课堂评价是关键。课堂评价
摘 要:新课改形势下,思想品德教学如何凸显“求新”“求活”“求实”的创新理念,本文将结合“三力合一”,即:磁力、渗透力、推动力在教学实践中的应用和研究,探索一条有效的思想品德教学新思路。  关键词:三力合一; 磁力; 渗透力; 推动力  中图分类号:G623.15 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)07-019-002  思想政治、思想品德从本质上