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随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学模式正发生着深刻的变革。在初中物理课堂上,探究学习作为一种有效的学习方式被广泛地采用,它改变了以讲授教学为主的传统模式,以学生自主探究和合作探究为基础,提高学生自主学习能力,发展学生的创新性思维,培养学生终身学习的能力。然而,在当前物理课堂中,还存在很多的探究误区,教师无效的探究设计迷晕了学生的“双眼”,达不到教学的目的。 1无目的——“随意式”的假探究
“英特尔(R)未来教育”是我国教育部引进的国际合作师资培训项目,它的设计理念、培训模式及资源应用方式都具有一定的先进性.本文从培训设计、培训过程、培训产出及评价方式
1 问题的提出与分析 高中物理课程教、学之难似乎是当下一个普遍的话题,随之产生的众多困惑影响着物理教师的教学行为和物理教学的有效性.对此,我们不得不思考:物理学习为什么会这么“难”?是什么原因导致学生产生学习物理的思维障碍及畏难心理?通过观察我们不难发现,教师的日常教学活动、学生学习方式与习惯及教材编排等多方面因素都制约着高中物理教学效率的提高,其原因主要体现在以下几方面. 1.1 传统教学方
分,分,分,学生的命根!在这次口算检测中,我的命根可是丢了一大半啊。唉!不知被爸爸妈妈看到后,我会挨老爸的“单打”,还是“混合双打”。不管怎么说,这次是在劫难逃了怎么办?
目前,我国第八次课程改革强调在物理教学中开展探究式学习活动,这是一项重大的改革举措,也是本次课程教材改革一个夺目的“亮点”。为了实现新课程的培养目标,同时针对原有基础教育课程教材中存在的弊端,《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了改善学生的学习方式,改变课程实施中过于强调接受学习、机械训练的现状,使学生的学习方式发生根本性的改变,保证学生自主性、探索性的学习落到实处,改变原有的单一、被动的学习方式
一、引入问题在做冠词、名词专题练习时,笔者遇到这样一道选择题:Bell′s feelings at last found in tears.A.way B.expression C.answer D.explanation答案:B尔后某天,有一
导入在课堂教学中起着重要的作用,导入恰当与否,直接关系到教学效果的好坏。因此,物理课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节,是个值得研讨的课题。 传统的课堂导入法有提问式导入法、情景导入法、故事导入法、悬念导入法、矛盾导入法等等。随着电化教学手段的普及和应用,运用现代教育信息技术,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视频材料,能充分调动学生的多种感官参与学习,这样的情境导入法可以使学生有身临其境
万有引力定律与牛顿三定律,并称经典力学四大定律,该知识点是历届高考必考内容.特别是随着我国载人飞船升空和对空间研究的深入,万有引力定律定律已成为高考和各地模拟试卷命题的热点.此类题目立意新,对学生信息量的加工能力和建模能力考查较大,学生要搞清本章的知识体系,加深对概念的理解和深化,才能迅速理解题意.又很多同学稀里糊涂地一头扎进“题海”里,做了很多的练习题,但考试成绩却不很理想.其实做练习仅是为了巩