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俄罗斯著名的思想教育家乌申斯基说：“人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好象欠了别人的一笔利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好，培养孩子财富。怎样培养孩子的良好习惯呢？
一、父母要一身作则
父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成，行为的培养起重要作用。常听有的家长说我的孩子平时爱看电视，岂不知家长就是个电视迷，一回到家就坐在电视机前津津有味地看着。但自己确一个劲地让孩子去看书，去学习，想一想孩子能认真学习吗？为了给孩子一个榜样，父母应在孩子学习的同时自己也“充充电”这样孩子的学习积极兴就带动起来了。还有的家长说，孩子说脏话、粗话，原因是什么，就是因为家长不注意自己的言行，无行中也影响了孩子。因此家长要用自己的言行来影响孩子，要求孩子做到的自己也必须做到，因为孩子就是你的一面镜子。能够清楚地反映你自己的形象。
记得在一次假期，我们一家三口去公园玩，当我们乘坐的公交车刚开出不久，上来一位抱孩子的母亲，孩子的爸爸连忙站起来把座位让给年轻的母亲。我利用这次好机会教育孩子，汽车不停地行驶，妈妈抱着宝宝很累，脚站不稳也很危险。当你小的时候妈妈抱着你坐公交车也有好多人象爸爸一样为我们让位。以后你长大了也要象爸爸一样，遇到老人或抱孩子的都要让座。从此以后，我们遇到此类的事情很多，但孩子都能很高兴地把方便让给别人。
为了使孩子有一个关心、爱护他人之心这个习惯，每一次我们带她出去遇到路边乞讨的，我总会给他们一些零钱，让孩子感受世间人的温暖。5.12大地震时，我们特地带着孩子去捐款，小小年纪的她就知道别人有了困难我们就应该伸出援助之手去帮他们，久而久之，这种爱心已经成为一种习惯，一种爱的习惯。
良好的学习习惯是孩子学业成功的基础，喜欢探索、勤于思考的习惯是他们未来创新的基本素养。良好的学习习惯的培养需要有好的环境。孩子爱学习不是天生的，而是后天培养过程中逐步形成的。父母的榜样作用是十分重要的。不要小看家庭教育的力量，培养孩子的好习惯必须从家长做起。让孩子专心学习，家长就要做到专心做事，让孩子喜欢阅读，家长除了为孩子创造阅读环境，还要身体力行，享受阅读的乐趣，让孩子做事有始有终，家长就要做事不能轻易放弃，虎头蛇尾。总之，家长是孩子的一面旗帜，培养孩子好的习惯，成人必须“从我做起”。
二、从小事做起
孩子要养成良好的习惯就要从小事做起，生活中每一个环节都存在着教育的机会，都不放过。如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不折花踩草，和同伴友好相处，节约用水、电，珍惜别人的劳动成果等。我曾看到一则小故事，加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员，他原来是个替补，在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子，飞船的总工程师认为他最爱惜自已的劳动成果，便力推加加林，可以说，就是因为这个细节、小事，使他成功。另外，在一个大公司招聘高级管理人员时，有成千上万个博士生去应聘，而最后老板决定要一个本科生。因为在应聘时门口有一张废纸，这个本科生随手把它捡起放入旁边的垃圾箱。
因此，我们要培养孩子的良好习惯，就从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从小事做起，一定能达到“促其思、晓其理”、“激其情、导其行”的教育效果。
譬如平时我们带孩子去公园，教育幼儿花草是令人观赏的，随便采摘是不道德的行为。在家幼儿玩过玩具后自己自觉地收拾起来，在哪儿拿，在哪儿放，以便下次用。节约用水，让幼儿知道地球上可饮用的淡水已所胜剩无几，我们要节约用水，做到一水多用等。久而久之，这种习惯已根深蒂固，良好的习惯也就养成了。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量。并进而影响他一生的成功和幸福。
三、正面教育耐心指导
良好的卫生习惯是从小养成的，一旦形成陋习，长大改起来很难了。听一位朋友说：“她和一位具有硕士学位的记者出来出差，走在路上，这位先生"啪啪"一口痰吐在地上，问他为什么不吐在纸上，他不好意思地说："习惯了"。”当习惯成了自然，真是想改也不容易。特别是近几年各种传染病的流行，“非典”“手足口病”今年的“禽流感”等，威胁着人们的健康。但专家说这些并不可怕，可防可治。最基本的养成良好的卫生习惯，当好习惯成了自然，就会真正筑起抵抗各种病毒的形成。
我们幼儿园的孩子年龄小，更应对他们进行良好的卫生习惯的培养，最好的方法是用正面的教育、耐心指导，孩子喜欢听故事就用故事或儿歌等形式，去正面教育幼儿讲卫生的习惯。还可用课间游戏时，看看谁的小手最干净，来组织幼儿洗手比赛，看看谁的方法正确又洗的干净。不时给予表扬、鼓励，对不讲卫生的孩子我们要耐心地教育指导。让他当小老师检查谁的小手洗的干净等。现在连小班的孩子都非常讲卫生，真正做到了从小养成不洗手不吃东西难受，随地吐痰恶心，乱扔垃圾难为情的好习惯。
再如小班的孩子喜欢在墙上乱涂乱画，如果你要说孩子别在墙上乱画，这时使孩子脑子里产生的就是乱画的感觉。而正面教育的话就不一样了：你瞧，这墙多干净呀，孩子就会产生一种干净的感觉，负面的东西说的太多了，脑子里出现负面的东西也就会越来越多。班里有一个爱打人的小朋友，每次妈妈送她来园都千叮咛万嘱咐不要打人，但每天她都会打人，后来妈妈换种方式说妈妈知道你是个礼貌的孩子，能和小朋友友好相处，瞧你的朋友越来越多，他们都喜欢和你交朋友，渐渐地这个孩子不打人了，成了人人喜欢的孩子。
总之，好的习惯的培养不是一朝一夕的，要小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈。事实证名，人的成功取决于人的能力，而人的能力来自于习惯的养成。只要我们抓住这个根本，孩子未来的发展一定是理想的。孩子良好习惯的养成，从现在开始。
参考文献：
把孩子培养成财富---知心姐姐卢勤
幼教博览---2006.10月
一、父母要一身作则
父母是孩子的终身老师，其一言一行都对孩子品质的形成，行为的培养起重要作用。常听有的家长说我的孩子平时爱看电视，岂不知家长就是个电视迷，一回到家就坐在电视机前津津有味地看着。但自己确一个劲地让孩子去看书，去学习，想一想孩子能认真学习吗？为了给孩子一个榜样，父母应在孩子学习的同时自己也“充充电”这样孩子的学习积极兴就带动起来了。还有的家长说，孩子说脏话、粗话，原因是什么，就是因为家长不注意自己的言行，无行中也影响了孩子。因此家长要用自己的言行来影响孩子，要求孩子做到的自己也必须做到，因为孩子就是你的一面镜子。能够清楚地反映你自己的形象。
记得在一次假期，我们一家三口去公园玩，当我们乘坐的公交车刚开出不久，上来一位抱孩子的母亲，孩子的爸爸连忙站起来把座位让给年轻的母亲。我利用这次好机会教育孩子，汽车不停地行驶，妈妈抱着宝宝很累，脚站不稳也很危险。当你小的时候妈妈抱着你坐公交车也有好多人象爸爸一样为我们让位。以后你长大了也要象爸爸一样，遇到老人或抱孩子的都要让座。从此以后，我们遇到此类的事情很多，但孩子都能很高兴地把方便让给别人。
为了使孩子有一个关心、爱护他人之心这个习惯，每一次我们带她出去遇到路边乞讨的，我总会给他们一些零钱，让孩子感受世间人的温暖。5.12大地震时，我们特地带着孩子去捐款，小小年纪的她就知道别人有了困难我们就应该伸出援助之手去帮他们，久而久之，这种爱心已经成为一种习惯，一种爱的习惯。
良好的学习习惯是孩子学业成功的基础，喜欢探索、勤于思考的习惯是他们未来创新的基本素养。良好的学习习惯的培养需要有好的环境。孩子爱学习不是天生的，而是后天培养过程中逐步形成的。父母的榜样作用是十分重要的。不要小看家庭教育的力量，培养孩子的好习惯必须从家长做起。让孩子专心学习，家长就要做到专心做事，让孩子喜欢阅读，家长除了为孩子创造阅读环境，还要身体力行，享受阅读的乐趣，让孩子做事有始有终，家长就要做事不能轻易放弃，虎头蛇尾。总之，家长是孩子的一面旗帜，培养孩子好的习惯，成人必须“从我做起”。
二、从小事做起
孩子要养成良好的习惯就要从小事做起，生活中每一个环节都存在着教育的机会，都不放过。如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不折花踩草，和同伴友好相处，节约用水、电，珍惜别人的劳动成果等。我曾看到一则小故事，加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员，他原来是个替补，在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子，飞船的总工程师认为他最爱惜自已的劳动成果，便力推加加林，可以说，就是因为这个细节、小事，使他成功。另外，在一个大公司招聘高级管理人员时，有成千上万个博士生去应聘，而最后老板决定要一个本科生。因为在应聘时门口有一张废纸，这个本科生随手把它捡起放入旁边的垃圾箱。
因此，我们要培养孩子的良好习惯，就从生活中最简单、最基本的小事做起，只要我们能持之以恒地从小事做起，一定能达到“促其思、晓其理”、“激其情、导其行”的教育效果。
譬如平时我们带孩子去公园，教育幼儿花草是令人观赏的，随便采摘是不道德的行为。在家幼儿玩过玩具后自己自觉地收拾起来，在哪儿拿，在哪儿放，以便下次用。节约用水，让幼儿知道地球上可饮用的淡水已所胜剩无几，我们要节约用水，做到一水多用等。久而久之，这种习惯已根深蒂固，良好的习惯也就养成了。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定了人的工作效率和生活质量。并进而影响他一生的成功和幸福。
三、正面教育耐心指导
良好的卫生习惯是从小养成的，一旦形成陋习，长大改起来很难了。听一位朋友说：“她和一位具有硕士学位的记者出来出差，走在路上，这位先生"啪啪"一口痰吐在地上，问他为什么不吐在纸上，他不好意思地说："习惯了"。”当习惯成了自然，真是想改也不容易。特别是近几年各种传染病的流行，“非典”“手足口病”今年的“禽流感”等，威胁着人们的健康。但专家说这些并不可怕，可防可治。最基本的养成良好的卫生习惯，当好习惯成了自然，就会真正筑起抵抗各种病毒的形成。
我们幼儿园的孩子年龄小，更应对他们进行良好的卫生习惯的培养，最好的方法是用正面的教育、耐心指导，孩子喜欢听故事就用故事或儿歌等形式，去正面教育幼儿讲卫生的习惯。还可用课间游戏时，看看谁的小手最干净，来组织幼儿洗手比赛，看看谁的方法正确又洗的干净。不时给予表扬、鼓励，对不讲卫生的孩子我们要耐心地教育指导。让他当小老师检查谁的小手洗的干净等。现在连小班的孩子都非常讲卫生，真正做到了从小养成不洗手不吃东西难受，随地吐痰恶心，乱扔垃圾难为情的好习惯。
再如小班的孩子喜欢在墙上乱涂乱画，如果你要说孩子别在墙上乱画，这时使孩子脑子里产生的就是乱画的感觉。而正面教育的话就不一样了：你瞧，这墙多干净呀，孩子就会产生一种干净的感觉，负面的东西说的太多了，脑子里出现负面的东西也就会越来越多。班里有一个爱打人的小朋友，每次妈妈送她来园都千叮咛万嘱咐不要打人，但每天她都会打人，后来妈妈换种方式说妈妈知道你是个礼貌的孩子，能和小朋友友好相处，瞧你的朋友越来越多，他们都喜欢和你交朋友，渐渐地这个孩子不打人了，成了人人喜欢的孩子。
总之，好的习惯的培养不是一朝一夕的，要小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈。事实证名，人的成功取决于人的能力，而人的能力来自于习惯的养成。只要我们抓住这个根本，孩子未来的发展一定是理想的。孩子良好习惯的养成，从现在开始。
参考文献：
把孩子培养成财富---知心姐姐卢勤
幼教博览---2006.10月