【摘 要】
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近年来,全区中小学美术课程改革取得新的进步,立德树人、特色发展、队伍建设的能力不断提升,符合素质教育精神的课程资源不断丰富,学习方式和教学方式逐渐优化.全区美术研究
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近年来,全区中小学美术课程改革取得新的进步,立德树人、特色发展、队伍建设的能力不断提升,符合素质教育精神的课程资源不断丰富,学习方式和教学方式逐渐优化.全区美术研究向片区回归,向教学年段回归,向教师回归,向教学实践回归,成为新课程改革的大趋势.同年段教研的不断兴起,把教学研究与老师的日常教学实践融为一体,促进教师的专业化成长.作为教师,更就以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视、分析和解决教学实践中的问题.“同课同构”就是其中一种行之有效的教研方法.“同课同构”,即对同一课题,不同教师针对相同
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