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心理健康教育课是高校开展心理健康教育工作的重要手段之一,但在具体实施过程中还存在许多问题.学习美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯提出的“以学生为中心”、“探究式学习方法”、“多样化的教学评价”等人本主义学习观点对于我国大学生心理健康课教学改革具有重要的启示和借鉴价值.
论罗杰斯的人本主义学习理论对大学生心理健康教育课教学改革的启示
【摘 要】
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心理健康教育课是高校开展心理健康教育工作的重要手段之一,但在具体实施过程中还存在许多问题.学习美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯提出的“以学生为中心”、“探究式学习
【机 构】
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河南财经学院成功学院,河南,郑州,451200
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年3期
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