【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在眼科见习中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床见习学生,临床医学专业和妇产科学专业共计184名为研究对象,将学生随机分为观察组和对照组。观
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目,项目名称：PBL教学法在眼科见习中的应用研究（QYJY20170216）
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目的探讨PBL教学法在眼科见习中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床见习学生,临床医学专业和妇产科学专业共计184名为研究对象,将学生随机分为观察组和对照组。观察组采用PBL教学模式,对照组采用LBL教学模式,比较两组学生的学习效果以及授课满意度。结果两组基础知识（t=7.536,P=0.000）;分析问题（t=7.002,P=0.000）;处理问题能力（t=8.563,P=0.000）,实践技能（t=9.027,P=0.000）比较,差异有统计学意义;观察组满意度为100.00%,对照组满意
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