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在全球经济政治一体化的时代，世界各国间的交流日益频繁，写作作为一种综合运用语言进行有效交际的输出性技能显得格外重要，而英语写作能力的培养更是重中之重。高中阶段的英语写作教学注重词汇和语法等语言形式，却忽视了写作的根本目的是在具体语境中与特定受众进行有效交际。因此，为了改变目前的写作现状，解决写作教学中遇到的困难和问题，提高学生的写作水平和作文交际效果，寻找一种合适的写作教学理论和方法成为当前的一项迫切任务。