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本文从《基础课》教学现状出发，探索在《基础课》程中从教学题材、教学方法、师生关系、教学评价四个方面构建开放式教学模式，以促进《基础课》教学目的的更好实现。
开放式教学模式在《思想道德修养与法律基础》课程中的构建
【摘 要】
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本文从《基础课》教学现状出发，探索在《基础课》程中从教学题材、教学方法、师生关系、教学评价四个方面构建开放式教学模式，以促进《基础课》教学目的的更好实现。
【机 构】
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温州医学院社科部
【出 处】
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中国高新技术企业
【发表日期】
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2008年6期
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