【摘 要】
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长期以来,受应试教育的影响,在中小学的学习课程上,普遍存在着“轻文重理”的现象。尤其在初中阶段,由于受考试科目的限制,历史等人文学科得不到应有的重视。现实生活中,理工
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长期以来,受应试教育的影响,在中小学的学习课程上,普遍存在着“轻文重理”的现象。尤其在初中阶段,由于受考试科目的限制,历史等人文学科得不到应有的重视。现实生活中,理工类人才在经济领
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