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小学教育专业不是一个学科教育专业，而是一个职业教育专业，是适应三级师范向二级师范过渡而设置的专业。目前的学制模式有六年制专科模式、五年制专科模式、三年制专科模式、四年制本科模式、二年制研究生教育模式；培养模式有全科模式和分科模式。新世纪以来，各级各类小学教育专业都在积极探索最优化的人才培养方案。有的倾向于全科模式，有的倾向于分科模式。原中等师范学校升格的师范专科学校强调培养规格一专多能，原师范专科学校升格的本科院校强调培养规格学科专业化。县镇小学校长强调多能化，城市小学校长强调专业化。高等学校内部，学科专