【摘 要】
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<正> 一、教学内容分析1.教材分析八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域,认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。"珠江三角洲"
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<正> 一、教学内容分析1.教材分析八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域,认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。"珠江三角洲"作为"省内区域"一第一个出现,学好它可以为其他省内区域的学习提供可供借鉴的方法。2.教学目标知识目标:①说明珠江三角洲地理位置的优越性,理解其对区域发展的重要性;②归纳珠江三角洲主要产业部门及经济发展特点,并能分析其成因,理解区际联系对区域经济发展的意义;③分析珠江三角洲城市化发展特点及原因,评价珠江三角洲社会经济发展对生态环境的影响。能力目标:①进一步培养学生对地理图表的分析能力和对地理信息的归纳、推理以及综合分析判断等思维能力;②在区域对比过程中,培养学生地理创新思维能力。情感、态度、价值观目标:①在区域比较过程中,寻找差距,因地制宜,扬长避短,树立区域可持续发展观念,激发学生的爱国热情;②通过分析评价珠江三角洲社会经济发展对生态环境的影响,认识环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。
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