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学生借助“学案”自主学习，增强教学的民主性和双向交流性，突出个性和创新。通过师生的教学互动，达到教学相长的目的。
中学历史“学案式”教学方法初探
【摘 要】
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学生借助“学案”自主学习，增强教学的民主性和双向交流性，突出个性和创新。通过师生的教学互动，达到教学相长的目的。
【机 构】
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河北唐县理想中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年36期
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