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一直困惑于诗歌教学.rn常态课中可能《宋词两首》一节课都能搞定.学生背诵肯定抓得很死,但是学生的领悟层次、记忆保鲜度、运用水平,都大打折扣.学生毕业不多久,笑称把知识全都还给了老师.
把诗歌还给诗歌——《念奴娇·赤壁怀古》教学反思
【摘 要】
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一直困惑于诗歌教学.rn常态课中可能《宋词两首》一节课都能搞定.学生背诵肯定抓得很死,但是学生的领悟层次、记忆保鲜度、运用水平,都大打折扣.学生毕业不多久,笑称把知识全
【机 构】
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山东省淄博第十一中学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2019年7期
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